نشر ثقافة الجودة
تهدف الكلية التكنولوجية بقويسنالاستحداث مسار متكامل للتعليم والتدريب التطبيقي والتكنولوجي بجانب مسار التعليم الاكاديمي بربط الطلاب والخريجين بالكلية بسوق العمل من خلال التدريب الخارجي والداخلي الصفحات الصفحة الرئيسية تعريف بالكلية معاهد الكلية المؤهل الدراسي البرامج الدراسية بالمعاهد التابعة للكلية المقررات الدراسية لبرنامج المعاهد التابعة للكلية مشاركة البيئية مشاركة مجتمعية مدرسين تنمية مهارات عملية طلاب - تدريب انتل طلاب - تدريب خارجي طلاب - تكريم طلاب تنمية مهارات استخدام الحاسب طلاب - تنمية مهارات عملية نشر ثقافة الجودة مؤتمر ضمان جودة التعليم الجودة بالكلية مطوية نشر ثقافة الجودة لطلاب نشر ثقافة الجودة بالمعاهد- صناعي قويسنا نشر ثقافة الجودة بالمعاهد- تجاري بنها مطوية تعريف بالكلية والمعاهد التابعة لها للطلاب المستجدين (باللغة عربي) مطوية تعريف بالكلية والمعاهد التابعة لها للطلاب المستجدين(باللغة عربي) مطوية تعريف بالكلية والمعاهد التابعة لها (باللغة الإنجليزية) ليست هناك تعليقات: إرسال تعليق الاشتراك في: الرسائل (Atom)
خطة نشر ثقافة الجودة
عناصر ثقافة الجودة الشاملة تعريف الثقافة بأنها ذلك النسق المركب من القيم و العادات و التقاليد و الأعراف و اللغة و الدين في مجتمع ما. و بعبارة أخرى: الثقافة هي طريقة مبتكرة باستمرار يصنعها الإنسان و يعبر خلالها عن وجوده في العالم و عن علاقته مع الطبيعة و الأشياء و الآخرين. و من الحقائق التي كشف عنها إدوارد دمينج أن ثقافة المنظمة تلعب دوراً على جانب كبير من الأهمية في تحقيق الجودة و أن ثقافة المنظمة تعني مشاكرة القيادات فيما يعبر عنه من قيم و معتقدات ترتبط بتدعيم مفهوم الجودة. و في ضوء أدبيات موضوع إدارة الجودة الشاملة يمكن تحديد عناصر ثقافة الجودة الشاملة في الآتي: - 1. وجود المعلومات ـ ـ ـ و هذه المعلومات ينبغي استخدامها من أجل التحسين و ليس من الحكم أو الرقابة على الأشخاص. 2. ينبغي أن تتناسب السلطة مع المسئولية. 3. ينبغي أن يكون هناك مكافأة للنتائج المحققة. 4. ينبغي أن يكون التعاون و ليس التنافس هو أساس العمل معاً. 5. ينبغي أن تحظى القوى الوظيفية بالشعور بالأمان في وظائفها. 6. ينبغي أن يسود مناخ من الوضوح و العدالة. 7. ينبغي أن تكون هناك عدالة في دفع المرتبات. 8. ينبغي أن يكون للقوى الوظيفةي نصيب في ملكية المنظمة.
- خطة نشر ثقافة الجودة – وكالة الجودة والتطوير بكلية التربية في جامعة حائل
- صور عن الوطن - ليدي بيرد
- خطوات نشر ثقافة الجودة
- اعياد ميلاد اطفال
- برنامج نشر ثقافة الجودة
- عناصر ثقافة الجودة الشاملة
- مدرب الاتحاد سييرا
- ويكيبيديا .. من هو ممدوح بن مشعل آل علي قاتل عبدالعزيز الفغم - تفاصيل مقتل حارس الملك سلمان اليوم
- اخراخبار حساب المواطن
- جامعة الملك فهد للبترول والمعادن شروط القبول
- بحث عن ذوي الاحتياجات الخاصة pdf
ثالثا: تم إعطاء مسمى لورش العمل الهدف منها نشر ثقافة الجودة الشاملة ( ورش عمل انطلق مع النجاح / الإتقان مسئولية الجميع). نماذج وأمثلة على المحاضرات / الندوات وورش العمل المقدمة من قبل الفريق: 1- ندوة (الجودة الشاملة في التعليم) تخللها عرض لبعض الأفلام القصيرة التى تعبر عن واقع التعليم في الدول الأجنبية المتقدمة وعن أهمية الاستخدام الأمثل لأحدث التقنيات التربوية وطرق وأساليب التدريس الفعال المبدع. 2- ورشة عمل (جودة الإدارة في مجال الصرف داخل المدرسة) نهدف إلى الحد من الهدر المالي في الميدان من خلال ترشيد الإنفاق وخفض معدلات هدر الموارد في المدرسة. 3- ندوة للطلاب بعنوان(جـودة تحصيلي الدراسي من خلال إتباعي حقوقي وواجباتي في مدرستي). 4-ورشة عمل ( إجادة بناء الاختبارات الكتابية ومواصفاتها). 5- ورشة عمل ( طرق وأساليب التدريس الحديثة وتكنولوجيا التعليم). 6- ورشة عمل بعنوان ( مهارات إدارة الفصل). 7- محاضرة بعنوان ( المعلم المتجدد) 8- محاضرة بعنوان ( الشخصية المبدعة) للمعلمين وأولياء الأمور. هذا وسيستمر تقديم فعاليات ثقافية تربوية تعليمية متنوعة على مدار العام الدراسي لنشر ثقافة الجودة الشاملة في التعليم ،،،،،،، رابعا: - تم تصميم مطويات ( للجودة الشاملة في التعليم) وتم توزيعة على كافة المعلمين والاداريين والمشرفين بهدف ضمان تعزيز فهم ماهية الجودة الشاملة.
خامسا: - تم تصميم مطويات للطلاب بعنوان ( طرق الاستذكار الجيد) لبناء نواة التفوق لدى التلاميذ من خلال الحرص على الجد والاجتهاد ورفع مستوى التحصيل الدراسي. سادسا: - تم تصميم لوحـة إعلانية للجودة الشاملة في التعليم وتم تعليقها عند ممر مدخل الإدارة. سابعا:- تم تشكيل مجموعة من الطلاب تحت عنوان ( جماعــة الجودة) لرفـــع مستـــــوى التحصيل والبحــث العلمي للطلاب ولزيادة الوعي بأهمية تحقيق كافة القيم الأخلاقية التربوية ومعايير جودة التعليم وفاعليته. ثامناا: - تـم تصميــم باجـات ومطويات متنوعة عن الجودة الشاملة في التعليم وتم توزيعها على المعلمين وبعض التلاميذ وأولياء الأمور. من خلال اتباع الأمانه والاخلاص في تحقيق مبدأ الجودة في كل جانب من جوانب العمل ، ابتداء من التعرف على احتياجات التلاميذ وانتهاء بتقويم رضا الطلاب سنتمكن من رفع مستوى جودة المنتج التعليمي بأقل جهد وكلفة سعيا لتحقيق كافة الأهداف التربوية التعليمية. د/دعاء احمد محمد مشرف عدد المساهمات: 60 تاريخ التسجيل: 26/05/2010 العمر: 49 الموقع: موضوع: رد: خطوات نشر ثقافة الجودة الثلاثاء يونيو 01, 2010 5:21 am الزميل الفاضل ا/ صلاح اسمح لى زميلى ان اوضح لك ان كتابات حضرتك عن الجودة متاثرة بعض الشئ بجوائز الامتياز المدرسى واسمح لى لن اشكرك على هذة الخطوات التى نبدء بها نشر ثقافة الجودة والتى غالبا هى خطوات الدعم الفنى بالادارات واشكرك لان بداية ماطلبتة وهو تشكيل فريق الجودة يدعم موضوع بناء فرق العمل فالبداية دائما الفريق زميلى ان عرض افلام عن واقع التعليم فى الدول المتقدمة والاجنبية وبعيدا عن واقعنا الحالى فى راى قد يصيب من يشاهدة بالاحباط ويشعر كانة يدخل على متاهة وارى انة من الضرورى ان اعرض نوذج من تجربة مدرسة مصرية تم اعتمادها بالفعل اشكر لك زميلى الموضوع ونماذج مع استفسار بسيط هل تم تطبيق هذة الخطوات بالفعل فى مدرسة وحصلت على الاعتماد من واقع تجربة لحضرتك ام ذلك مجرد اقتراح ارجو التوضيح وشكرا _________________ د.
1414 الجودة ال تأتى صدفة دراسة لخطة نشر ثق افة الجودة إعداد أميمة األحمدي الخطوات خطوات مقترحه لنشر ثقافة الجودة الشاملة في مدرستنا: أوال تشكيل فريق الجودة الشاملة بالمدرسة قامة لقاء تربوي و اجتماع مع منسوبات المدرسة تعريفي بالجودة - *أهمية الجودة في التعليم --واهدافها ومتطلباتها وادواتها - - فوائد ومنافع الجودة الشاملة في التعليم بهدف تحسين نوعية الخدمات التربوية المقدمة للطالبة والموظفة على حسب اإلمكانيات المتاحة ستتناول اللقاءات األساسيات الضرورية في الجودة الشاملة *تعريف الجودة: *أهمية الجودة في التعليم:: *مستويات الجودة: األدوات األساسية للجودة: المتطلبات الرئيسية لتطبيق مفهوم إدارة الجودة الشاملة -فوائد ومنافع الجودة الشاملة في التعليم خصائص التعليم ذي الجودة العالية افتراضات اساسيه للتعلم ذي الجودة نموذج للتعلم للقرن الحادي والعشرين للطالب والمعلمين والمناهج والمدارس ثانيا -:تم تقسيم العمل على فريق الجودة لجنة الدعم الطالب مراجعة المنتج التعليمي المباشر وهو الطالب. ومدى تحصيله تطوير التعليم من خالل تقويم للطالب الضعيف ودراسة نقاط ضعفة واقتراح طرق عالجيه له وتحفيز الطالب المجد ودراسة نقاط قوته ومحاولة نشرها لالستفادة منها تشكيل مجموعة من الطالبات تحت عنوان ( جماعــة الجودة)لرفـــع مستـــــوى التحصيل والبحــث العلمي للطالبات ولزيادة الوعي بأهمية تحقيق كافة القيم األخالقية التربوية ومعايير جودة التعليم وفاعليته.
كاتب الموضوع رسالة صلاح نافع عضو خبير عدد المساهمات: 256 تاريخ التسجيل: 20/05/2010 العمر: 47 موضوع: خطوات نشر ثقافة الجودة الأحد مايو 30, 2010 5:57 am إن محاولة السعي للنهوض بالعملية التعليميـــة وتحقيق تعليم أفضل أصبح رهنا بتطبيق إدارة الجودة في مجال التعليم العام وذلك لمواجهة المتغيرات التي تجتـــاح المجتمع ، وأيضا لتحقيق طموحات المجتمع في ضـــوء ما يشهده من تغييرات وكذلك لتحسين أوضاع العملية التعليمية. وبما أننا اليــوم نرغب في تطوير التعليم والنهوض به وذلك من خلال تطبيق إدارة الجودة الشاملة فإن هذا يتطلب الإلمام بمحاور الجودة كخطوة رئيسة في تحقيقها بمراحل التعليم العام. وقد تم وضع خطة لنشر ثقافة الجودة الشاملة في مدارسنا الهدف: نشر ثقافة الجودة الشاملة في التعليم على الهيئة الإدارية والتدريسية والطلاب وأولياء الأمور ، بهدف خلق بيئة مثقفة واعية تدعم وتحافظ على التطوير المستمر قوامها إشراك جميع العاملين في التطوير لتحسين نوعية المخرجات. الخطوات الخطوات التى يجب اتباعها لنشر ثقافة الجودة الشاملة أولا: - تم تشكيل فريق الجودة الشاملة بالمدرسة. ثانيا: - تم تقسيم العمل على فريق الجودة لتقديم محاضرات وورش عمل للطلاب والاداريين في المدرسة وفق جدول زمنى مدروس.
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا وحبيبنا محمد بن عبدالله وعلى آله وصحبه ومن والاه الى يوم الدين.. وبعد: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم " إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه مقدمة: من نعم الله عليّ أن وفقني من حضور الملتقى الثالث للجودة ورش العمل والمؤتمر المنعقد بخصوص نشر ثقافة الجودة الشاملة والذي استضافته غرفة الشرقية وهدفه الرئيس تعزيز الثقافة التطبيقية للجودة في القطاع الحكومي والخاص. ويعد انتشار الوعي بالعناصر الأساسية للجودة الشاملة بين جميع العاملين هو الركيزة الأساسية لثقافة الجودة الشاملة. فلا نفع لشعارات الجودة مالم تتحول هذه العناصر إلي قناعة حقيقية وممارسة يومية يقوم بها العاملون في كافة مواقع العمل دون رقابة أو تدقيق. مع التركيز على خصائص مجتمع المعرفة ودوره التاريخي وجودة التطبيق و ابرز التحولات في التعليم في القرن الحادي والعشرين المتعلقة بالطلاب والمعلمين والمناهج وإضافة للمدارس وعناصر النجاح لجهود تطبيق مفاهيم الجودة في التعليم وملخص للرؤيا والتوجهات للوزارة في تطبيق الجودة الشاملة ومن هذا المنطلق ومن مبدا نشر ثقافة الجودة ورفع مستوى الوعي به وان الجودة مسئولية الجميع وبناء على ما لمست من الفائدة العظيمة اطرح بين يديكم خطتي لنشر ثقافة الجودة بين منسوبات المدرسة خصوصاً ونشر خطتي على مستوى المنطقة عموماً أهمية نشر ثقافة الجودة: من أجل التطلع لمستقبل أفضل لأبنائنا علينا اليوم أن نتحمل مسئوليتنا أمام الله عز وجل ولأننا أصحاب رسالة كرسالة الأنبياء على كل منا واجب عليه أن يؤديه فى سبيل تغيير الواقع الذى نرفضه جميعاً ودائماً نتحسر لما آلت إليه الأوضاع وتطبيقاً لقوله تعالى " إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم " ،لذا لابد أن نسعى لإخراج واقع تعليمي متقن ناجح في تلبية احتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية البشرية المستقبلية وأيضا لتحقيق طموحات المجتمع الى قاعدة وطنية من أبنائنا تدعم الوطن في جوانبه العلمية والمهنية والفنية والتقنية ،فيكون قادراً على تلبية احتياجاته المستقبلية خطوات مقترحه لنشر ثقافة الجودة الشاملة في مدرستنا: أولا تشكيل فريق الجودة الشاملة بالمدرسة قامة لقاء تربوي و اجتماع مع منسوبات المدرسة تعريفي بالجودة - * أهمية الجودة في التعليم --واهدافها ومتطلباتها وادواتها - - فوائد ومنافع الجودة الشاملة في التعليم بهدف تحسين نوعية الخدمات التربوية المقدمة للطالبة والموظفة على حسب الإمكانيات المتاحة ستتناول اللقاءات الأساسيات الضرورية في الجودة الشاملة * تعريف الجودة: * أهمية الجودة في التعليم:: * مستويات الجودة: الأدوات الأساسية للجودة: المتطلبات الرئيسية لتطبيق مفهوم إدارة الجودة الشاملة - فوائد ومنافع الجودة الشاملة في التعليم خصائص التعليم ذي الجودة العالية افتراضات اساسيه للتعلم ذي الجودة نموذج للتعلم للقرن الحادي والعشرين للطلاب والمعلمين والمناهج والمدارس ثانيا: - تم تقسيم العمل على فريق الجودة لجنة الدعم الطالب مراجعة المنتج التعليمي المباشر وهو الطالب.
تدريب الطالب على االستفادة من اإلمكانات المتوفرة في المدرسة باألسلوب األمثل •توجيه الطالب لألسئلة التفكيرية المختلفة واستخدام اساليب التفكير العليا •إكساب الطالب القدرة على تنظيم الوقت. /السعي لتذليل العقبات و الصعوبات التي تواجه الطالبات وحلها. فكرة وإعداد أميمة األحمدي الثانوية الثانية جوال :E-mail 2 3. 1414 الجودة ال تأتى صدفة دراسة لخطة نشر ثق افة الجودة إعداد أميمة األحمدي تقويم اداء الطالبات والتحصيلي والسلوكي من خالل ادوات التقويم المعتمدة من جهة االختصاص وتحليلها ثم استخالص النتائج بمشاركة المرشدة األكاديمية والطالبية ضمن (خطة إثرائية وعالجيه) استخدام تقنيات المعلومات لجنة الدعم للمعلم العمل على تحفيز المعلمين بالتحفيز اإليجابي على العمل متابعة سجالت انجاز المعلمات وحثهم على إعداد رؤية ورسالة وأهداف لعملهم توفير االستشارات التطويرية التربوية والتعليمية الداعمة للمعلم نشر ثقافة التعليم باألقران والتعلم المتبادل توثيق جميع ما يتم انجازه في ملف خاص أو سجل خاص متضمنا التوصيات والتوجيهات ومتابعه ما تم تنفيذه رغبة من اللجنة متابعة مدى التحسن المستمر -تطوير التعليم من خالل التقويم المتبادل للتأكد من قلة األخطاء وتحسين توظيف الوقت والموارد لتحقيق إنتاجية أعلى لجنة التدريب تقديم لقاءات وعرض افالم توعويه تتناول مفهوم الجودة عمل وورش عمل للطالبات و للمعلمات واإلداريات في المدرسة وفق جدول زمنى مدروس.